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金沙巴黎人國際平臺

原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。

金沙巴黎人國際平臺原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。

原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。網上娛樂老虎機游戲 原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。

原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。

原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。金沙巴黎人國際平臺原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。

原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。

原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。金沙巴黎人國際平臺原標題:死性不改!縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀,港媒:假辯論、真洗腦[環球網報道 記者 尹艷輝]據香港《大公報》20日報道,由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”,近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”(下稱“辯論聯會”)舉辦所謂的辯論比賽,報道稱,比賽中有些辯題極度偏頗,“看似普通比賽,實為學生洗腦”。《星島日報》報道稱,教聯會直指,比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。據《大公報》報道,陳方安生勾完外力,又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到,不少辯題十分偏激,包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大于弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多于弊”等,辯題明顯針對警察。對此,《大公報》批評,亂港分子廣泛聯絡各中學,營造看似普通比賽的假象,實為學生進行洗腦。報道稱,香港教評會主席何漢權認為,并非所有東西都適合拿出來辯論。他說,如果論題前設有問題,加上被別有用心的人利用宣傳,只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多于弊”舉例,正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”,結果這些所謂理由植根于他們腦中,后果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題,做法走火入魔,嚴重誤導學生。另據《星島日報》報道,香港教聯會還舉例稱,如“中學不應阻止師生戀”、“中學生發生合法性行為不應被視為錯誤”等辯題,不符合社會道德觀念,不適合作為辯題。教聯會直指,“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認為,學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發,透過比賽建立其正確的價值觀,讓校園回復寧靜。然而,主辦單位以“捍衛言論自由”為名,設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題,與教育界背道而馳。《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱,有關辯論比賽背后圖謀,明顯是想將政治帶入校園。“為了禍害學生,校園政治化無所不用其極”。他說,有不少校長知道實情后,決定退出比賽,并提醒其他學校管理層留意。此外,教職會對此事也深表遺憾,促請主辦單位立即撤回上述議題,讓教育歸教育。教職會同時呼吁學校組織學生參與活動時,加倍留意其性質及內容,守護學生。至于陳方安生,新華社曾在今年8月發表評論稱,“禍港四人幫”中,陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨著其賣港賣國惡行不斷曝光,人們愈發看清楚,陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。

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